CHOICE busca promover y difundir la educación STEM en escuelas, diseñando innovadores Recursos Educativos Abiertos (OERs, por sus siglas en inglés) recopilados en una plataforma MOOC, que aumentará las competencias profesionales de los maestros al equiparlos con un enfoque de enseñanzas STE(A)M. Al proponer un enfoque educativo basado en las TIC y orientado a la práctica y un innovador camino de capacitación basado en STE(A)M, CHOICE deberá:

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a) Aumentar el interés de las personas jóvenes por las asignaturas y carreras STEM, así como contribuir a la formación de una fuerza productiva capaz de abordar desafíos sociales complejos.

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b) Involucrar a docentes y estudiantes en un proceso de aprendizaje interdisciplinario y participativo, promoviendo el uso de pedagogías innovadoras orientadas a la interacción constructiva entre asignaturas STEM y no STEM. 

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c) Promover la coordinación entre instituciones educativas, empresas y  autoridades locales como actores clave en el proceso de apoyar la reforma STEM en los planes de estudio de las escuelas, convirtiendo a estos agentes en elementos críticos en lo que respecta a la elección de carrera de los estudiantes. 

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d) Apoyar la cooperación transnacional y el aprendizaje mutuo entre las instituciones educativas y dentro de ellas, promoviendo el innovador enfoque STE(A)M en la formación STEM de manera tal que tenga un impacto sistémico en los sistemas educativos. 

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Los principales resultados de CHOICE son fácilmente transferibles e implementables a los diversos escenarios nacionales a lo largo de Europa y más allá. Más específicamente incluyen:  

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• State of Art, Compendio de estudio de caso de práctica reflexiva, Marco para reformar los planes de estudio de carreras STEM y Análisis comparativo de pilotaje.

• Pautas de trabajo de “Educación no-formal para promover la coproducción de recursos educativos”, REA Y MOOC. 

• Herramienta de buenas prácticas CHOICE@SCHOOL, Recomendación de políticas. 

 

Principales destinatarios:

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El esfuerzo conjunto de los socios y de los stakeholders clave para el diseño de los resultados del proyecto CHOICE dan cuenta de los conocimientos y la amplia experiencia disponible en la UE y dentro del proyecto, cuyas capacidades serán dispuestas con el fin de beneficiar a todas las partes involucradas y aún más allá. 

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• Estudiantes: podrán proporcionar conocimiento de primera mano sobre intereses, actitudes y desafíos relacionados con la educación STEM en la escuela, convirtiéndose en "creadores" de sus propios recursos educativos y mejor informados sobre las oportunidades que ofrecen las materias STEM.

• Docentes y centros educativos: Serán actores clave que proveerán información sobre los procedimientos y rutinas educativas, problemas existentes y buenas prácticas en el contexto educativo, desempeñando un rol activo en la producción de recursos educativos y logrando un mayor acercamiento a sus alumnos mediante una mejor comprensión de sus necesidades. 

• Representantes de Instituciones de Educación Superior y Expertos de Negocio: Su aporte será fundamental para comprender cuáles son las habilidades que necesitarán los estudiantes STEM en un futuro. Tendrán la posibilidad de brindar información sobre sus áreas de estudio y sobre los actuales desafíos que enfrenta el mercado laboral.  Al involucrarse como modelos a seguir, motivarán a los estudiantes a tomar una decisión crítica para su camino académico. En el largo plazo, estos agentes se beneficiarán con un renovado interés en las asignaturas STEM tanto a nivel universitario como laboral. 

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Responsables políticos:  podrán construir sobre la acción y el enfoque del proyecto para mejorar el impacto y la eficacia de las políticas existentes relacionadas a la educación STEM y además, tendrán la capacidad de aportar ideas para el diseño de políticas que puedan aplicarse a otros sistemas.